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部编版二年级语文下册课文9《枫树上的喜鹊》知识点+图文解读


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9 枫树上的喜鹊 

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课文朗读


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课文知识点

一、生字笔画笔顺


二、会写字及组词

伞(雨伞)(打伞)(跳伞)(红伞)  

姨(阿姨)(姨妈)(小姨)(表姨)

弟(弟弟)(兄弟)(弟子)(小弟)  

便(方便)(便当)(便利)(小便)

教(教学)(教书)(教课)(教给)  

游(游戏)(游泳)(游玩)(导游)

戏(京戏)(唱戏)(看戏)(戏剧)  

母(字母)(母亲)(母子)(声母)


三、易读错写错的字

山冈(gāng) 拼(pīn)命 遮蔽(bì)

姨:注意右半部分,笔顺分别是横、横折、横、竖折折勾、撇、捺。

母:“母”的笔画笔顺为:竖折/竖弯、横折钩、点、横、点。


四、多音字

觉jué(睡觉)jiào(感觉)

便biàn(方便)pián(便宜)

教jiào(教育)jiāo(教书)

五、近义词

喜欢—喜爱  看望—探望  高兴—快乐


六、反义词

升—落  喜欢—讨厌  

抬头—低头  快乐—难过


七、课文分析

《枫树上的喜鹊》是部编版二年级下册第四单元的第二篇课文。这是一篇想象丰富、充满童趣的散文。文章记叙的主要内容是:“我”喜欢站在渡口边的枫树底下看喜鹊的窝,看见喜鹊阿姨站在窝边,教喜鹊弟弟学习、游戏,“我”为懂得他们的语言交流而感到高兴。表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情和对大自然的由衷热爱。写出了人与自然和谐相处的美好画面。


八、课后习题

默读课文。文中反复说“我喜欢”,说说“我”喜欢的是什么。

“我”喜欢高大的枫树,喜欢枫树上的喜鹊窝,喜欢喜鹊窝里的喜鹊。


看到下面的情景,你会想到什么?试着要写下来。

我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道:!鹊鹊鹊!”

我懂得,他们的意思是:“___________”

喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里,叫起来:“鹊,鹊,鹊……”

我知道,她是在说:“___________”

喜鹊阿姨叼来了虫子,喜鹊弟弟一定想吃虫子,所以他们可能会说:“我要吃,我要吃!

喜鹊阿姨把虫子送到了喜鹊弟弟的嘴里,接着她可能会说:“吃吧,吃吧,不要着急!”

图文解读

练习及答案

一、看拼音,写词语

yǔ sǎn    jiě dì

(  )  (  )

fāng biàn  jiāo shū

(  )   (   )

yóu yǒng  xì qǔ 

(  )   (  )

mǔ qīn   ā yí 

(  )   (  )

shù yīn   chēng chuán

(  )    (  )

二、按样子写词语。

叽叽喳喳(AABB)___________ ___________ ____________ 

又大又圆(ABAC)___________ ___________ ____________ 

东张西望(含反义词)___________ ___________ ____________ 

三、写出下列词语的近义词。

喜欢——(      ) 

似乎——(      )  

遮蔽——(      ) 

经常——(      ) 

发觉——(      ) 

快乐——(      ) 

四、在括号内填上合适的量词。 

一( )树  

一( )喜鹊  

一( )太阳伞 

一( )绿荫  

一( )船  

一( )诗歌 

五、数笔画填空。

 “伞”共____画,第5画是____,组词____。   

“母”共____画,第5画是____,组词____。  

“游”共____画,第3画是____,组词____。  

“便”共____ 画,最后1画是____,组词____ 。 

六、根据课文内容填空,并回答问题。

1、喜鹊阿姨都教喜鹊弟弟什么了?

____________________

2、“喜欢”分别在文中出现了几次?表达了“我”什么样的感情?

____________________

七、阅读短文,完成练习 。

喜鹊的新发现   

        喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:“看来世界上要算我飞得最高了。”

        哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!难道上面还有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道:“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?”

        “不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。

         “真是人上有人,天外有天啊!”喜鹊感慨地说。 

1.短文有______个自然段。 

2.照样子写词语。 

整整齐齐( )( ) 

3.喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它想:( )。后来喜鹊看到大雁,它想:( )。

4.读了本文,你明白了什么道理?


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